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5月厦门市家庭教育公益讲座湖里区集锦

添加日期:2018-07-06 09:23点击率:次文章来源:未知作者:一林修竹

       2018年5月2日上午,厦门市家庭教育公益讲座走进金山社区,邀请到华侨大学教师、国家心理咨询师陈秀琼给居民带来了一场非一般且接地气身心灵团队互动,此次讲座吸引了90名居民前来听讲。
 




      讲座一开始,陈老师就以“很高兴见到你”的问好互动作为破冰游戏,来缓解学员们不熟悉的尴尬气氛,让学员们可以放松心情。接着,陈老师让学员们以围成一大圈进行就坐,大家进行站立,以“捏捏揉揉捶捶”的方式,让学员们在互动中学习帮助他人。最后,讲座以分组定时讨论的形式,让学员们展示本组风采,分享本组的故事,大家在讨论中相互认识、学会团队意识。


       2018年5月3日,厦门市家庭教育公益讲座走进江头中心小学,邀请了同安第一中学德育处副主任戴燕玲老师为一年级家长带来了主题为《父母与孩子良好沟通的第一课——从好好说话开始》的讲座。

       戴老师用短短一个小时的时间,从好好说话的重要性、对孩子人生的影响,特别是父母与孩子沟通的技巧上为家长们分享了-爱、要从好好说话开始。戴老师利用生活中常会出现的场景例子,简洁明了的说明好好说话的技巧,整个讲座过程中,家长们积极学习做笔记,相信通过这一次的分享,大家对如何良好的与孩子进行沟通说话有了全新的认识。

     2018年5月4日,厦门市家庭教育公益讲座走进江头中心小学,邀请到谢琼芳老师为五年级的家长带来了主题为《青春期亲子沟通策略》的讲座。


      谢老师从青春期常见问题着手,从青春期孩子的特点、青春期孩子主要心理特点、如何与青春期孩子沟通、青春期的孩子有效沟通方法等几个方面详细的向有即将步入或已经步入青春期孩子的五年级家长进行介绍。讲座中家长或频频点头、或恍然大悟,相信通过谢老师的指导,五年级的家长们可以更好地和孩子们进行沟通,帮助孩子们顺利度过青春期。
  

     2018年5月11日,厦门市家庭教育公益讲座走进童城双语幼儿园。
     盛夏的午后,童城双语幼儿园传来阵阵笑声,家庭教育导师林秀娟老师正为童城双语幼儿园开设《如何为孩子做好入小学的准备》专题讲座,林老师的讲课风格幽默诙谐,为大班家长讲解了孩子如何做好入学前的准备,如何使孩子顺利的从幼儿园过度到小学,关键在于缩短和降低“幼儿园与小学教育”的这两个阶段的“坡度”。林老师从三个方面出发:1.家长应重视孩子良好行为习惯的培养;2.家长应重视培养孩子的自理能力;3.激发孩子当一名小学生的愿望,教家长做好幼儿入小学前的准备。



       
        2018年5月16日,厦门市家庭教育公益讲座走进金安社区,邀请林琳老师为社区爸爸妈妈们带来一堂关于《如何为孩子健康人格的形成提供“足够好”的环境》的课。


      
         2018年5月22日下午,厦门市家庭教育公益讲座走进禾山社区,邀请了黄玉宇老师为社区居民们开展了《家庭成就孩子——亲子教育你我谈》的家庭教育讲座。

    老师围绕现在家庭中普遍存在的矛盾和问题进行了精彩的解说,并与家长朋友们进行了互动,现场气氛轻松、活跃。家长们在张老师的讲解和引导下产生共鸣,积极参与现场示范,纷纷表示很受启发,承诺他们将从自身做起,教育和帮助孩子走上幸福、自由的人生。

      
        2018年5月24日,厦门市家庭教育公益讲座走进东渡社区,此次讲座特邀黄玉宇老师为为辖区家长们开展《花开有时——不同阶段孩子的心理健康》的讲座。
     
黄老师在讲座的开场即引导家长们大胆说出孩子存在的问题,从问题出发分析不同年龄段孩子的心理特点、反思家长的言行举止对孩子从小到大潜移默化的影响,进而又深入阐述了父母提供良好的家庭氛围、言传身教做好榜样、科学有效的教育方式对于帮助孩子塑造优秀的品质、培养成自我价值高的青少年的决定性作用。
      讲座中,黄老师采用与家长们互动问答、角色扮演、换位感知等生动形式引导家长们树立起正确的教育观、学习科学的教育方法和技巧。风趣幽默的语言、源自身边的真实案例更是牢牢抓住了家长们的内心,引起了大家的共鸣。大部分家长都参与到和老师的现场互动中,踊跃说出自己在教育孩子方面的困扰和疑惑,老师一一予以分析解答,现场气氛热烈而融洽。
      最后,老师向家长呼吁:孩子的成长有不同的花期,父母应该尊重孩子不同阶段的差异化发展,以正向引导的方法建立起良好的亲子关系,以辩证发展的眼光看待孩子目前的不足之处,以不断学习的心态,及时纠正自身不良习惯、以身作则,与孩子共同健康成长。

       
        2018年5月24日,厦门市家庭教育公益讲座走进后埔幼儿园,此次讲座邀请刘曼英老师为家长和老师们带来一场精彩讲座《如何做好幼小衔接》。



(责任编辑:一林修竹)
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